《压强》学案
- 资源简介：
约2320字。
教学内容 第一节 压强 总第9课时
学习目标 1、知道什么是压力，压力的方向如何，压力与重力的区别与联系。
2、知道压强的意义、定义、公式、单位，能用压强的公式进行简单计算。
3、知道增大和减小压强的方法，能用压强解释简单的日常生活现象。
学习重点 压强的计算和增大和减小压强的方法
学习难点 1、压力的大小；2、压强的计算；3、增大和减小压强的方法
教学资源 多媒体课件、海棉、小桌、砝码
学习过程：
一、创设情景，引入课题：由睡钉床碎大石表演引入课题
二、课前预习准备，阅读课本P29－32完成课堂交流和达标导学。
三、课堂交流和达标导学(达标导学见学案)
(一)压力
1、压力的定义：垂直压在物体表面上的力叫压力；
2、压力的大小：当物体水平放置时，F压=G；
当物体不是水平放置时，F压≠G。
3、用钢尺受重力变弯的程度演示说明F压与G的关系。
(二)压力的作用效果与什么因素有关
探究：压力的作用效果的大小跟什么因素有关？(详见P30 实验)
1、三次实验时泡沫被压下的深浅，这显示了________________。压力的作用效果与___________和__________有关。比较乙、丙，压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显；比较甲、乙，在受力面积相同时，_________越大，作用效果越明显。
2、在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：________。
(三)压强表示压力作用效果的物理量
1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
2、计算公式：P= ；
3、相关知识：P表示，单位；F表示，单位；S表示，单位。
4、试计算：1、一重为400N的物体放置在水平地面上，则地面所受的压强为多少帕？
2、将底面积为0.1m2，质量为7.9kg的正方体实心铁块放置在面积为0.5m2的水平桌面的正中央，求铁块对桌面的压强。
(四)增大和减小压强的方法
1、引导学生充分利用公式进行分析，说明压强与压力或受力面积的关系，归纳出增大或减小压强的方法。
①增大压强：a、压力一定，减小______；b、受力面积一定，增大______；
c、同时_______压力，_______受力面积。
②减小压强：a、压力一定，增大______；b、受力面积一定，减小_____；
c、同时__________压力，__________受力面积。
2、列举增大或减小压强的实例。
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