《压强》学案

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  2. 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  6. 更新时间: 2017/12/7 19:48:57
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资源简介:
约2320字。
  教学内容 第一节 压强  总第9课时
  学习目标 1、知道什么是压力,压力的方向如何,压力与重力的区别与联系。
  2、知道压强的意义、定义、公式、单位,能用压强的公式进行简单计算。
  3、知道增大和减小压强的方法,能用压强解释简单的日常生活现象。
  学习重点 压强的计算和增大和减小压强的方法
  学习难点 1、压力的大小;2、压强的计算;3、增大和减小压强的方法
  教学资源 多媒体课件、海棉、小桌、砝码
  学习过程:
  一、创设情景,引入课题:由睡钉床碎大石表演引入课题
  二、课前预习准备,阅读课本P29-32完成课堂交流和达标导学。
  三、课堂交流和达标导学(达标导学见学案)
  (一)压力
  1、压力的定义:垂直压在物体表面上的力叫压力;
  2、压力的大小:当物体水平放置时,F压=G;
  当物体不是水平放置时,F压≠G。
  3、用钢尺受重力变弯的程度演示说明F压与G的关系。
  (二)压力的作用效果与什么因素有关
  探究:压力的作用效果的大小跟什么因素有关?(详见P30  实验)
  1、三次实验时泡沫被压下的深浅,这显示了________________。压力的作用效果与___________和__________有关。比较乙、丙,压力一定时,______越小,压力的作用效果越明显;比较甲、乙,在受力面积相同时,_________越大,作用效果越明显。
  2、在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是:________。
  (三)压强表示压力作用效果的物理量
  1、定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
  2、计算公式:P=                ;
  3、相关知识:P表示,单位;F表示,单位;S表示,单位。
  4、试计算:1、一重为400N的物体放置在水平地面上,则地面所受的压强为多少帕?
  2、将底面积为0.1m2,质量为7.9kg的正方体实心铁块放置在面积为0.5m2的水平桌面的正中央,求铁块对桌面的压强。
  (四)增大和减小压强的方法
  1、引导学生充分利用公式进行分析,说明压强与压力或受力面积的关系,归纳出增大或减小压强的方法。
  ①增大压强:a、压力一定,减小______;b、受力面积一定,增大______;
  c、同时_______压力,_______受力面积。
  ②减小压强:a、压力一定,增大______;b、受力面积一定,减小_____;
  c、同时__________压力,__________受力面积。
  2、列举增大或减小压强的实例。

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