2017-2018学年高一数学必修2课件+课时作业+章末整合+质量检测ppt(73份)

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  2. 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修二课件
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2017-2018学年高一数学人教A版必修2课件+课时作业+章末整合+质量检测
1.1.1棱柱、棱锥、棱台的结构特征.doc
1.1.1棱柱、棱锥、棱台的结构特征.ppt
1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征.doc
1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征.ppt
1.2.1.中心投影与平行投影1、1.2.2空间几何体的三视图.doc
1.2.1中心投影与平行投影、1.2.2空间几何体的三视图.ppt
1.2.3空间几何体的直观图.doc
1.2.3空间几何体的直观图.ppt
1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积.doc
1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积.ppt
1.3.2球的体积和表面积.doc
1.3.2球的体积和表面积.ppt
2.1.1平面.doc
2.1.1平面.ppt
2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系.doc
2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系.ppt
2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系、2.1.4平面与平面之间的位置关系.doc
2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系、2.1.4平面与平面之间的位置关系.ppt
2.2.1直线与平面平行的判定.doc
2.2.1直线与平面平行的判定.ppt
2.2.2平面与平面平行的判定.doc
2.2.2平面与平面平行的判定.ppt
2.2.3直线与平面平行的性质.doc
2.2.3直线与平面平行的性质.ppt
2.2.4平面与平面平行的性质.doc
2.2.4平面与平面平行的性质.ppt
2.3.1直线与平面垂直的判定.doc
2.3.1直线与平面垂直的判定.ppt
2.3.2 平面与平面垂直的判定.doc
2.3.2 平面与平面垂直的判定.ppt
2.3.3 直线与平面垂直的性质.doc
2.3.3 直线与平面垂直的性质.ppt
2.3.4 平面与平面垂直的性质.doc
2.3.4 平面与平面垂直的性质.ppt
2017-2018学年高一数学人教A版必修2:综合学业质量标准检测.doc
3.1.1 倾斜角与斜率.doc
3.1.1 倾斜角与斜率.ppt
3.1.2 两条直线平行与垂直的判定.doc
3.1.2 两条直线平行与垂直的判定.ppt
3.2.1 直线的点斜式方程.doc
3.2.1 直线的点斜式方程.ppt
3.2.2 直线的两点式方程.doc
3.2.2 直线的两点式方程.ppt
3.2.3 直线方程的一般式.doc
3.2.3 直线方程的一般式.ppt
3.3.1 两条直线的交点坐标 3.3.2 两点间的距离公式.doc
3.3.1 两条直线的交点坐标3.3.2 两点间的距离公式.ppt
3.3.3 点到直线的距离3.3.4 两条平行直线间的距离.doc
3.3.3 点到直线的距离3.3.4 两条平行直线间的距离.ppt
4.1.1 圆的标准方程.doc
4.1.1 圆的标准方程.ppt
4.1.2 圆的一般方程.doc
4.1.2 圆的一般方程.ppt
4.2.1 直线与圆的位置关系.doc
4.2.1 直线与圆的位置关系.ppt
4.2.2 圆与圆的位置关系.doc
4.2.2 圆与圆的位置关系.ppt
4.2.3 直线与圆的方程的应用.doc
4.2.3 直线与圆的方程的应用.ppt
4.3 空间直角坐标系.doc
4.3 空间直角坐标系.ppt
第1章.ppt
第2章.ppt
第3章.ppt
第4章.ppt
学业质量标准检测1.doc
学业质量标准检测2.doc
学业质量标准检测3.doc
学业质量标准检测4.doc
章末整合提升1.ppt
章末整合提升2.ppt
章末整合提升3.ppt
章末整合提升4.ppt
  第一章  1.1  1.1.1
  A级 基础巩固
  一、选择题
  1.下面多面体中,是棱柱的有导学号 09024017( D )
  A.1个   B.2个   C.3个   D.4个
  [解析] 根据棱柱的定义进行判定知,这4个图都满足.
  2.下列说法正确的是导学号 09024019( D )
  A.有2个面平行,其余各面都是梯形的几何体是棱台
  B.多面体至少有3个面
  C.各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体
  D.九棱柱有9条侧棱,9个侧面,侧面为平行四边形
  [解析] 选项A错误,反例如图1;一个多面体至少有4个面,如三棱锥有4个面,不存在有3个面的多面体,所以选项B错误;选项C错误,反例如图2,上、下底面是全等的菱形,各侧面是全等的正方形,它不是正方体;根据棱柱的定义,知选项D正确.
  3.下列说法中正确的是导学号 09024020( B )
  A.所有的棱柱都有一个底面   B.棱柱的顶点至少有6个
  C.棱柱的侧棱至少有4条   D.棱柱的棱至少有4条
  [解析] 棱柱有两个底面,所以A项不正确;棱柱底面的边数至少是3,则在棱柱中,三棱柱的顶点数至少是6,三棱柱的侧棱数至少是3,三棱柱的棱数至少是9,所以C、D项不正确,B项正确.
  4.下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是导学号 09024021( D )
  [解析] A、B、C中底面图形的边数与侧面的个数不一致,故不能围成棱柱.故选D.
  5.观察如图所示的四个几何体,其中判断不正确的是导学号 09024022( B )
  第一章  1.3  1.3.1
  A级 基础巩固
  一、选择题
  1.若圆锥的正视图是正三角形,则它的侧面积是底面积的导学号 09024157( C )
  A.2倍   B.3倍   C.2倍   D.5倍
  [解析] 设圆锥的底面半径为r,母线长为l,则由题意知,l=2r,于是S侧=πr•2r=2πr2,S底=πr2.故选C.
  2.长方体的高为1,底面积为2,垂直于底的对角面的面积是5,则长方体的侧面积等于导学号 09024158( C )
  A.27   B.43   C.6   D.3
  [解析] 设长方体的长、宽、高分别为a、b、c,
  则c=1,ab=2,a2+b2•c=5,
  ∴a=2,b=1,故S侧=2(ac+bc)=6.
  3.圆柱的侧面展开图是长12 cm,宽8 cm的矩形,则这个圆柱的体积为导学号 09024159( C )
  A.288π cm3   B.192π cm3
  C.288π cm3或192π cm3   D.192π cm3
  [解析] 圆柱的高为8 cm时,V=π×(122π)2×8=288πcm3,当圆柱的高为12 cm时,V=π×(82π)2×12=192πcm3.
  4.圆台的体积为7π,上、下底面的半径分别为1和2,则圆台的高为导学号 09024160( A )
  A.3   B.4   C.5   D.6
  [解析] 由题意,V=13(π+2π+4π)h=7π,∴h=3.
  5.若一圆柱与圆锥的高相等,且轴截面面积也相等,那么圆柱与圆锥的体积之比为导学号 09024161( D )
  A.1   B.12 C.32   D.34
  第二章  2.2  2.2.1
  A级 基础巩固
  一、选择题
  1.圆台的底面内的任意一条直径与另一个底面的位置关系是导学号 09024352( A )
  A.平行    B.相交 C.在平面内   D.不确定
  [解析] 圆台底面内的任意一条直径与另一个底面无公共点,则它们平行.
  2.若l∥α,m⊂α,则l与m的关系是导学号 09024353( D )
  A.l∥m   B.l与m异面
  C.l与m相交   D.l与m无公共点
  [解析] l与α无公共点,∴l与m无公共点.
  3.在三棱锥A-BCD中,E、F分别是AB和BC上的点,若AE︰EB=CF︰FB=2︰5,则直线AC与平面DEF的位置关系是导学号 09024354( A )
  A.平行   B.相交
  C.直线AC在平面DEF内   D.不能确定
  [解析] 如图所示,
  ∵AE︰EB=CF︰FB=2︰5,∴EF∥AC.又EF⊂平面DEF,AC⊄平面DEF,∴AC∥平面DEF.
  4.a∥b,且a与平面α相交,那么直线b与平面α的位置关系是导学号 09024355( A )
  A.必相交   B.有可能平行
  C.相交或平行   D.相交或在平面内
  [解析] 如图所示:
  第三章  3.2  3.2.3
  A级 基础巩固
  一、选择题
  1.(2016•南安一中高一检测)直线x-y+2=0的倾斜角是导学号 09024768( B )
  A.30°   B.45°   C.60°   D.90
  [解析] 由x-y+2=0,得y=x+2.
  其斜率为1,倾斜角为45°.
  2.(2016•葫芦岛高一检测)已知直线l1:x+2y-1=0与直线l2:mx-y=0平行,则实数m的值为导学号 09024769( A )
  A.-12   B.12   C.2   D.-2
  [解析] ∵l1∥l2,∴1×(-1)-2m=0,
  ∴m=-12.
  3.直线3x-2y-4=0在x轴、y轴上的截距分别是导学号 09024770( D )
  A.34,-12   B.13,12
  C.34,-2   D.43,-2
  [解析] 将3x-2y-4=0化成截距式为x43+y-2=1,故该直线在x轴、y轴上的截距分别是43,-2.
  4.若直线ax+2y+1=0与直线x+y-2=0互相垂直,则a的值为导学号 09024771( D )
  A.1   B.-13   C.-23   D.-2
  [解析] 由题意,得(-a2)×(-1)=-1,a=-2.
  5.直线l垂直于直线y=x+1,且l在y轴上的截距为2,则直线l的方程是导学号 09024772( A )
  A.x+y-2=0   B.x+y+1=0
  第四章 学业质量标准检测
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分150分.考试时间120分钟.
  第Ⅰ卷(选择题 共60分)
  一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
  1.圆x2+y2+x-3y-32=0的半径是导学号 09025098( C )
  A.1    B.2 C.2   D.22
  [解析] 圆x2+y2+x-3y-32=0化为标准方程为(x+12)2+(y-32)2=4,∴r=2.
  2.已知点A(x,1,2)和点B(2,3,4),且|AB|=26,则实数x的值是导学号 09025099( D )
  A.-3或4   B.6或2 C.3或-4   D.6或-2
  [解析] 由空间两点间的距离公式得
  x-22+1-32+2-42=26,解得x=6或x=-2.
  3.圆O1:x2+y2-2x=0与圆O2:x2+y2-4y=0的位置关系是导学号 09025100( B )
  A.外离   B.相交 C.外切   D.内切
  [解析] 圆O1(1,0),r1=1,圆O2(0,2),r2=2,|O1O2|=1-02+0-22=5<1+2,且5>2-1,故两圆相交.
  4.数轴上三点A、B、C,已知AB=2.5,BC=-3,若A点坐标为0,则C点坐标为导学号 09025102( B )
  A.0.5   B.-0.5 C.5.5   D.-5.5
  [解析] 由已知得,xB-xA=2.5,xC-xB=-3,且xA=0,∴两式相加得,xC-xA=-0.5,即xC=-0.5.
  5.(2016•沧州高一检测)方程x2+y2+ax+2ay+54a2+a-1=0表示圆,则a的取值范围是导学号 09025103( D )
  A.a<-2或a>23   B.-23<a<2 C.a>1   D.a<1
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