《植物体的结构层次》说课稿

  1. 手机网页: 浏览手机版
  2. 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
  3. 文件类型: doc
  4. 资源大小: 23 KB
  5. 资源评级:
  6. 更新时间: 2010/6/24 21:51:45
  7. 资源来源: 会员转发
  8. 资源提供: jsb027 [资源集]
  9. 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  10. 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  11.  点此下载传统下载
资源简介:

约950字。

  《植物体的结构层次》说课稿
  夏雨
  一、 说教材
  本课地位:本节内容安排在细胞的结构及细胞的生活之后,目的是让学生在细胞水平上认识了生物体,认识到除病毒之外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本结构。在学生学习了动物体的结构层次的基础上,教材又以绿色开花植物为例,从个体到器官、到组织、到细胞,按照从宏大到微细的顺序介绍了高等植物体的结构层次,使学生进一步认识到生物体是有严整结构的体系。
  教学目标:根据课程标准我确定的教学目标是:
  知识目标:1、识别植物体的几种基本组织
  2、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的
  3、说明植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体
  能力目标:4、在说明植物体的结构层次时,培养学生的空间想像能力及分析比较的能力
  情感目标:5、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点
  教学重点:植物的几种主要组织
  教学难点:植物的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。
  二、 说教法和学法
  因为本节课是在学生学习了动物体的结构层次之后进行的,因此主要采用对比、小组阅

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  1. 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  2. 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  3. 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源

沙龙网上娱乐