2017-2018学年高中化学必修一教案+作业(33份)

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  2. 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修一教案
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资源简介:
2017-2018学年高中化学教案+作业(人教版必修1)
2017--2018学年人教版必修1第1章第1节 化学实验基本方法第1课时教案.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第1节 化学实验基本方法第1课时课时作业.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第1节 化学实验基本方法第2课时教案.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第1节 化学实验基本方法第2课时课时作业.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第2节 化学化学计量在实验中的应用第1课时教案.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第2节 化学化学计量在实验中的应用第1课时课时作业.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第2节 化学化学计量在实验中的应用第2课时教案.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第2节 化学化学计量在实验中的应用第2课时作业.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第2节 化学化学计量在实验中的应用第3课时教案.doc
2017--2018学年人教版必修1第1章第2节 化学化学计量在实验中的应用第3课时课时作业.doc
2017-2018学年人教版必修1 第2章第1节 物质的分类 教案 (共2课时).doc
2017-2018学年人教版必修1 第2章第1节 物质的分类 作业.doc
2017-2018学年人教版必修1 第2章第2节 离子反应 教案(共2课时).doc
2017-2018学年人教版必修1 第2章第2节 离子反应 作业 (1).doc
2017-2018学年人教版必修1 第2章第2节 离子反应 作业.doc
2017-2018学年人教版必修1 第2章第3节 氧化还原反应 教案 (1).doc
2017-2018学年人教版必修1 第2章第3节 氧化还原反应 作业 (1).doc
2017-2018学年人教版必修1 第2章第3节 氧化还原反应 作业 (2).doc
2017-2018学年人教版必修1 第3章第1节 金属的化学性质 教案 (1).doc
2017-2018学年人教版必修1 第3章第1节 金属的化学性质 作业 (1).doc
2017-2018学年人教版必修1 第3章第1节 金属的化学性质 作业 (2).doc
2017-2018学年人教版必修1 第3章第2节 几种重要的金属化合物 教案.doc
2017-2018学年人教版必修1 第3章第2节 几种重要的金属化合物 作业.doc
2017-2018学年人教版必修1 第3章第3节 用途广泛的金属材料 教案.doc
2017-2018学年人教版必修1 第3章第3节 用途广泛的金属材料 作业 (1).doc
2017-2018学年人教版必修1 第4章第1节 无机非金属材料的主角——硅 教案.doc
2017-2018学年人教版必修1 第4章第1节 无机非金属材料的主角——硅 作业.doc
2017-2018学年人教版必修1 第4章第2节 富集在海水中的元素——氯 教案.doc
2017-2018学年人教版必修1 第4章第2节 富集在海水中的元素——氯 作业 (1).doc
2017-2018学年人教版必修1 第4章第3节 硫和氮的氧化物 教案(共3课时).doc
2017-2018学年人教版必修1 第4章第3节 硫和氮的氧化物 作业.doc
2017-2018学年人教版必修1 第4章第4节 氨 硝酸 硫酸 作业 (1).doc
2017-2018学年人教版必修1 第4章第4节 氨 硝酸 硫酸(共2课时) 教案.doc
  第1节 物质的分类
  本节内容是学业水平考试必考的内容,且学生容易出错,常把知识点混淆,所以把纯净物、混合物,单质、化合物及酸、碱、盐等全部进行归纳总结并分类是很有必要的;在思维上,学生正从直觉型经验思维向抽象型思维过渡,形成化学学习的一种思想;并进行适当的拓展和提高,为今后学好化学奠定了基础。胶体是以学生初中学习的纯净物、混合物、溶液和浊液等知识为基础,提倡学生从原有的知识出发,在介绍纯净物和混合物的基础上引入胶体的概念。通过本节的探究学习,既巩固了初中所学的内容,也有效地进行高中阶段的化学学习,具有承前启后的作用,在学习和研究化学当中有不可替代的作用。
  【知识与能力目标】
  1、能从组成上识别氧化物,区分纯净物、混合物、单质、化合物、有机物、无机物;
  2、学会对酸、碱、盐、氧化物的进一步分类;
  3、掌握分散系的分类,胶体的性质和用途。
  【过程与方法目标】
  1、能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类;
  2、学会审题,获取有用信息,并对信息进行加工处理的能力;
  3、提高按照化学学科特点,思考分析推理能力。
  【情感态度价值观目标】
  1、感受分类是学习和研究物质及其变化的一种重要方法;
  2、培养学以致用,练习实际的学习习惯;
  3、培养严谨求实的学科态度。
  【教学重点】
  1、酸、碱、盐、氧化物的分类和性质;
  2、分散系的分类;
  3、胶体的性质和用途。
  【教学难点】
  1、氧化物间的区别和练习;
  2、酸、碱、盐的性质;
  3、理解胶体性质用及用途的练习。
  氢氧化铁胶体的制备视频、电泳实验视频、生活中胶体的相关图片。
  2课时
  第1节 物质的分类
  1.“垃圾是放错了位置的资源”,应该分类回收。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品属于(    )
  A.无机物     B.有机物       C.盐       D.非金属单质
  2.下列关于胆矾(CuSO4•5H2O)的说法中错误的是(    )
  A.它属于纯净物 B.它属于硫酸盐
  C.它属于铜盐 D.它属于混合物
  3.下列物质分类的正确组合是(    )
  碱 酸 盐 酸性氧化物
  A 纯碱 盐酸 烧碱 二氧化硫
  B 烧碱 硫酸 纯碱 一氧化碳
  C 苛性钠 醋酸 石灰石 水
  D 苛性钾 硝酸 苏打 三氧化硫
  4.下列物质中符合图中阴影部分表示的分类标准的是(   )
  A.K2CO3    B.Na2CO3
  C.NaCl                           D.NaHCO3
  5.下列各组物质按酸、碱、盐依次排列的是(    )
  A.硫酸、碳酸钠、硫酸钠 B.硫酸、烧碱、胆矾
  C.硫酸氢钠、生石灰、醋酸钠 D.磷酸、熟石灰、苛性钠
  6.下列物质中,属于纯净物的是(  )
  A.冰水混合物                     B.爆鸣气
  C.天然气                         D.纯净的无污染的空气
  7.按照物质的树状分类和交叉分类,HNO3应属于(  )
  ①酸 ②氢化物 ③氧化物 ④含氧酸 ⑤难挥发性酸
  ⑥强氧化性酸 ⑦一元酸 ⑧化合物 ⑨混合物
  A.①②③④⑤⑥⑦⑧             B.①④⑥⑦⑧
  C.①⑨                             D.①④⑤⑥⑦
  8.氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是(   )。
  A.分散质颗粒直径都在l~100nm之间
  B.能透过半透膜
  C.颜色都呈红褐色
  D.加入浓氢氧化钠溶液都产生红褐色沉淀
  9.下列关于胶体和溶液的区别的叙述,正确的是(  )
  A.胶体带电荷,溶液不带电荷
  B.溶液中通过一束光线时没有明显现象,胶体中通过一束光线时出现明显的光路
  C.胶体微粒带电荷,溶液中溶质微粒不带电荷
  《离子反应》教案
  一、教学目标
  知识与技能
  1.了解电离、电解质的含义;理解电解质、非电解质的不同。
  2.了解电解质导电的原因,会书写电离方程式。
  3.培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力。
  过程与方法
  1.通过电解质导电性实验,使学生学会运用以实验为基础的实验研究方法。
  2.引导学生自主学习,逐步分析建立电离等概念。
  3.引导学生自主学习,从电离的角度得出酸、碱、盐的定义。
  情感态度价值观
  1.通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。培养学生实验能力及合作能力。体验合作探究问题、解决问题的乐趣。
  2.通过对电解质的实验探究的过程中出现的一些情况,具体对待,分析情况,实事求是,养成科学的研究态度。
  3.通过化学与生活的介绍,使学生更加关注化学与生活的联系,更加热爱化学。
  二、教学重、难点
  教学重点:
  (1).电离及电解质的概念。
  (2).酸、碱、盐电离方程式的书写。
  教学难点:
  电解质判断。
  三、教学方法
  实验探究、小组合作、讨论、归纳的方法
  四、课时
  2课时
  五、教学过程
  第一课时
  [新课引入]
  上一节的学习中,我们知道物质可以分为纯净物和混合物,纯净物又可以分为单质和化合物,当按化合物当按性质来分时,可分为酸、碱、盐、氧化物等。
  [实验探究]
  演示实验:请一位同学用音乐卡检测NaCl晶体、 NaCl溶液、NaOH溶液 、HCl溶液、 酒精溶液是否能导电?并请大家思考导电与不导电的原因是什么?
  温馨提示: 1.详细记录实验现象。
  2.测不同物质时铜片均需用蒸馏水洗涤,并用滤纸擦干。
  完成实验探究后学生填写下表:
  实验现象 实验结论
  NaCl晶体 无音乐 NaCl晶体不能导电
  NaCl溶液 有音乐 NaCl溶液能导电
  NaOH溶液 有音乐 NaOH溶液能导电
  HCl溶液 有音乐 HCl溶液能导电
  酒精溶液 无音乐 酒精溶液不能导电
  熔融KNO3 有音乐 熔融KNO3能导电
  [问题探究]
  1.NaCl晶体不能导电的原因是:晶体中→离子不能自由移动→
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