高考化学——简答题的解题套路与答题模板

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  6. 更新时间: 2017/11/18 7:30:23
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约1520字。   高考化学——简答题的解题套路与答题模板
  1. 化学平衡移动原理应用的准确描述
  (1)答题要素
  ①写出可逆反应的方程式。
  ②改变的条件。
  ③导致平衡如何移动。
  ④平衡移动造成了什么结果。
  (2)得分点及关键词
  解答此类题目要注意解答叙述方式:可逆反应+条件变化+平衡移动方向+平衡移动结果。
  ①可逆反应:化学方程式或离子方程式。
  ②条件变化:只考虑“一个条件”变化,其他条件不变。
  ③平衡移动方向:正向(或逆向)移动。
  ④平衡移动结果:某些物理量发生了什么变化或造成了什么影响。
  2. 实验操作的原因、目的、作用的答题要点
  (1)答题要素
  ①明确实验目的:做什么?
  ②明确操作目的:为什么这样做?
  ③明确结论:这样做会有什么结果?理由是什么?
  (2)得分点及关键词
  ①操作: 怎么“傲”?为什么这样“做”。
  ②作用:需有明确的结论、判断、理由。
  3. 实验现象的准确、全面描述
  (1)答题要素
  ①现象描述要全面2 看到的、听到的、触摸到的、闻到的。
  ②现象描述要准确:如A 试管中……、B 处有……
  ③按“现象+结论”格式描述,忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。
  (2)得分点及关键词
  针对不同状态可按以下模板回答:
  ①溶液中g 颜色由……变成……,液面上升或下降(形成液面差),溶液变浑浊,生成(产生)……沉淀,溶液发生倒吸,产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出),有液体溢出等。
  ②固体:表面产生大量气泡,逐渐溶解,体积逐渐变小(变细),颜色由……变成…•••。
  ③气体:生成......色(味)气体,气体由……色变成……色,先变…后……(加深、变浅、褪色)等。
  4. 实验操作的答题模板
  (1)检验沉淀洗涤是否完全的答题模板
  取少许最后一次洗涤滤液,滴入少量......溶液(试剂)。若……(现象),表示已经洗涤完全。
  说明:解答此类题目要注意四个得分点:取样+试剂+现象+结论。
  ①取样:要取“少许最后一次”洗涤滤液。
  ②试剂:选择合理的试剂。
  ③现象:需有明显的现象描述。
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