沙龙国际广州市2018届高三毕业班综合测试(一)沙龙国际

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  2. 资源类别: 人教课标版 / 高中试卷 / 沙龙国际试卷
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共22小题,约9770字。   沙龙国际广州市2018届高三毕业班综合测试(一)
  一、现代文阅读(35分)
  (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
  阅读下面的文字,完成1—3题。
  人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果,是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段,学习目标不同,采取的阅读模式也不同。大体而言,阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式:
  一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段,读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问,对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同,怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的,因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题,而发现问题又是解决问题的前提,而具有质疑的眼光又是发现问题的前提,可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。提出的疑问如果一时解决不了,最好的做法就是先将它存起来,等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着,这本身就是一笔巨大的学术财富。。
  二是对比式阅读。在知识型阅读阶段,由于要追求知识的准确性与可靠性,读者就必须精心挑选阅读的对象,并将其作为权威的说法加以记忆,从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物,经常都是在对比中进行的,研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子•逍遥游》中“逍遥”的解释,我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意,而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般说来,在阅读这类经典性古籍时,研究者很少只读一种木子,而是选择几种重要的权威注本,同时进行细读以便进行对比,从而发现问题,提出疑问。
  三是联想式阅读。在知识型阅读阶段,由于记忆知识的需要,读者常常将知识归纳成要点,然后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异,一般是不在自己的考虑范围之内的,研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业,更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读,就会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性,从而提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不太可能彻底改变一个人的先天因素,但人们通过有意识的训练,可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。
  在人的一生中,知识型阅读与研究型阅读相互互结合,互为补充,人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读,哪些领域又需要知识型阅读,并处理好二者之间的关系,这才是至关重要的。
  (摘编自左东岭《从知识型阅读到研究型阅读》)
  1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
  A.研究型阅读中,发现问题的前提是对阅读对象持怀疑的态度,并具备质疑的眼光。
  B.研究者阅读经典性古籍时,选择几种权威注本细读,就可以发现问题,提出疑问。
  C.研究型阅读不用归纳知识点,它关注的是知识点之间的联系与异同,目的性较强。
  D.知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系,在学习的不同阶段,二者缺一不可。
  2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
  A.文章以引导人们掌握正确的阅读方法作为出发点,论述了不同阅读阶段的特点。
  B.文章主要运用了对比的论证方法,突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。
  C.文章以郭象等人对“逍遥”的解释为例,旨在证明学术观点易受时代思潮影响。
  D.文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上,强调要处理好二者的关系。
  3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
  A.提出问题对学术研究非常重要,一个人质疑能力越强,越能提出有价值的问题。
  B.如果不精选阅读对象作为权威的说法加以记忆,就无法获得准确、可靠的知识。
  C.一个人如果经常性地进行联想式阅读训练,就能够有效地提高自己的思辨能力。
  D.融合了疑问、对比和联想的阅读方式之后,知识型阅读才能发展为研究型阅读。
  (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)    
  阅读下面的文字,完成4-6题。    
  水在滴
  苏沧桑
  ①中午十一点半,徐师傅等人都吃饭去了。捞纸房像被突然摁进了寂静的井底。
  ②有两种水声,在空旷的寂静里,缠绕回响。
  ③第一种,滴答,滴答,滴答……不急不慢,不变的节奏和密度,这是榨纸声—-徐师傅上午做的几百张湿纸抄在杉木仝板上,摞成一尺多高的湿纸垛,用千斤顶压上去,把水榨出来,在晒纸房里经过晒纸的工序,就成为一张真正的元书纸。
  ④水顺着纸垛边缘滴下来,滴在铺在底下的竹帘上,迅速汇集在竹帘的四角,滴落在青石板上,滴答,滴答,滴答……让人想起赤脚踏在青石板上的脚步,想起南方屋檐下慵懒的雨滴,想起小满时节前三天的山林,嫩竹拔节,万物萌动。雨滴在每一棵竹子的头上,被它们吮吸进身体,满山的嫩竹——元书纸的前世——的身
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