高中语文选修《新闻阅读与实践》学案1(21份)

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  2. 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修教案
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资源简介:
高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:模块综合检测卷.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第10课  梦碎典雅.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第11课  漫步在无人区.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第12课 社论两篇.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第13课 短评两篇.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第14课 外国评论两篇.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第15课 儒学飞人.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第16课 澳星风险发射.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第1课 动态消息两篇.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第1章 新闻是什么.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第2课 综合消息两篇.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第3课 外国消息两篇.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第4课 广播电视消息两篇.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第5课 彭德怀印象.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第6课   世界选择北京.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第7课 中国市场:人人都想分享的蛋糕.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第8课 风雨入世路——中国与wto.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第9课 毛泽东先生到重庆.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:阶段检测卷1.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:阶段检测卷2.doc
2014-2015学年高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)练习:阶段检测卷3.doc
  语文•选修/新闻阅读与实践(人教版)
  考点探究
  和本章相对应的高考知识点是阅读题中的理解、分析和综合。
  1.理解重要语句的含意。
  2.筛选并整合文中的信息。
  第1课 动态消息两篇
  第一个奥运冠军是这样炼成的
  自小就爱射击的许海峰,凭着自己的努力,终于成为一名射击运动员。但要从一名普通的省队射击队员,成长为一位奥运冠军,其间付出的努力与汗水,只有许海峰本人才知道。
  自当上了射击运动员,许海峰开始了苦练基本功的运动生涯:冬天到了,北风呼啸,寒气袭人,许海蜂却照常和教练一起骑自行车到射击场去训练,他的手冻肿了,裂着口子,流出血;夏天来临,汗水湿透了一件又一件衣服,长期的瞄准射击训练让眼睛胀痛难忍,许海峰抹去汗水继续练习……这种天天瞄,月月打,整天闷在靶棚里的射击练习,使许海峰经受了残酷的磨炼,成绩不断提高:1983年9月,许海峰在第5届全运会上脱颖而出,夺得男子手枪慢射的第2名。也就是在这一年的10月,有关部门决定选派许海峰参加美国洛杉矶奥林匹克运动会。
  为了迎接这次世界最高水平的大赛,许海峰练得更刻苦了。时间过得飞快,转眼还有一天,许海峰就要启程去美国比赛了。教练望着许海峰那晒得黝黑的脸庞,对他说:“最后一天放假,你也进城买点东西吧!”许海峰却坚定地摇摇头说:“不,我还觉得不踏实,再练一次吧!”冒着盛夏的酷热,他提着枪盒,又大步走进靶棚。
  就这样,许海峰练就了扎实的基本功和良好的心理素质,成功问鼎奥运冠军。事后,许海峰坦言:“我能拿到奥运冠军,第一,是因为我喜欢射击,我在射击里钻研很多。第二,我遇到很多挫折,什么苦都吃过……这几条因素可以说是我成功的秘诀。”
  一、基础知识
  1.下列加点字的读音,完全正确的一项是(  )
  A.槌声(zhuī)       编辑(jì)
  恺撒(Kǎi)  觊觎(jì)
  勾当(ɡòu)  掮客(qián)
  ……
  语文•选修/新闻阅读与实践(人教版)
  第2课 综合消息两篇
  我忧我思
  近来,央视发了一条消息:国民的母语阅读率已呈持续下降的趋势!那一刻,我目瞪口呆;那一刻,我忧心忡忡;那一刻,我百感交集。此时的我,思绪万千;语文,我为你而忧,我为你而思!
  美籍华人丁肇中,这个讲英语的能力远比讲汉语强的物理学家在获诺贝尔奖时所说的感谢辞中不是英语而是汉语。为什么呢?因为汉语是其母语。然而,这样的人毕竟太少了。
  联想到我们中学生!面对语文,又有几人真正重视,真正视其为知己呢?同学们在听流行歌曲时,不用超过三遍,就能唱得叫人喝彩,可是背古诗词,却佶屈聱牙,翻来覆去,许多遍还残缺不全,又有几人真正做到“衣带渐宽,为伊消得人憔悴呢?”
  早晨,来到教室,听到琅琅读书声:都是英语。自修时分,看到同学们埋头而习:却是数学,理综、文综。甚至在上语文课时,同学们竟在做其他科目的练习!
  悲夫!怎能如此慢待语文,如此对不起她呢!也许,你会说:语文是母语,不用读,自然就会,就算一连读两三天,学一二个月,也不见得长进。然而,语文能力是潜移默化的,需长期积累方可见效,这是常识,只是许多人视而不见罢了。
  如此,我怎能不忧,怎能不为之而思呢。
  思考:国家应采取措施,更重视母语,使国民提高阅读率;国民应像丁肇中先生一样视母语为根本。
  担忧:难道我们非得等到国民阅读率下滑已成洪水猛兽才来大声疾呼吗?
  一、基础知识
  1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(  )
  A.赎罪/渎职 犬吠/肺腑 和面/曲高和寡
  B.龌龊/优渥 缱绻/谴责 蹊跷/另辟蹊径
  C.纤细/阡陌 彤云/憧憬 抹布/转弯抹角
  D.联袂/抉择 箴言/缄默 搪塞/ 敷衍塞责
  解析: A.shú/dú, fèi,huò/hè;B.wò ,qiǎn , qī/ xī ;C.xiān/qiān,tónɡ/chōnɡ,mā/mò;D.mèi/jué,zhēn /jiān,sè。
  答案:C
  2.下面语段中,加点的词语,使用不正确的一项是(  )
  邓超的个人风格在其成名作《少年天子》中就已初步奠定。这位顺治皇帝,既有胸怀大志、锐意进取的品格,又存在着浮躁易怒、任性放纵的顽症。邓超在塑造角色时将这种分寸感拿
  ……
  语文•选修/新闻阅读与实践(人教版)
  模块综合检测卷
  (测试时间:150分钟 评价分值:150分)
  一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
  1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(  )
  A.蜚声/斐然 篆刻/撰写 兴风作浪/兴高采烈
  B.谰言/波澜 砥砺/缔造 数典忘祖/数见不鲜
  C.峥嵘/诤言 举荐/渐染 曲高和寡/曲突徙薪
  D.拾掇/点缀 绿林/露宿 强弩之末/强词夺理
  解析:A.fēi/ fěi  zhuàn xīng/xìng; B.lán  dǐ/dì  shǔ /shuò;C.zhēng/zhèng jiàn/jiān qǔ/qū; D.duo/zhuì lù qiáng/qiǎng。
  答案:C
  2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(  )
  去年,各地电视台歌唱类节目如火如荼,湖南卫视却另辟蹊径,引入全新节目模式,甄选五位明星打造的亲情互动、温馨有趣的真人秀节目《爸爸去哪儿》正成为大众新宠。这档节目成功地与时尚文化不约而同,使得“爸爸”这一家庭中的脸谱形象得到全新的演绎。
  A.另辟蹊径  B.甄选  C.新宠  D.不约而同
  解析:“不约而同”错,可改为“契合”(相契合)。
  答案:D
  3.下列句子中,没有语病的一项是(  )
  A.厦深铁路开通后,铁路沿线城市和台湾金门、马祖地区联手推出数百项优惠政策,以满足游客多样化的旅游。
  B.邵逸夫基金中的教育赠款项目是当前海内外爱国人士通过中国教育部实施的赠款金额最大、建设项目最多的教育赠款项目。
  C.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,这将影响到汉字文化能否很好地传承。
  D.清华大学的研究表明,《算表》是目前国内发现最早的实用算具,被称作世界数学史乃至中国数学史上的一项重大发现。
  解析:A.缺少宾语,应为“以满足……需要”;C.两面与一面,应去掉“能否”;D.语序不当,应改成“被称作中国数学史上乃至世界数学史上”;同时“被称作”前面增加“这一发现(研究成果)”。
  答案:B
  4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  )
  ①断章取义是曲解话语的一种方法
  ②因为这两种行为都会使话语信息偏离事实,进而造成人际之间的误解和社会纠纷
  ③在不道德的话语理解行为中,曲解与断章取义是最为恶劣的
  ④而断章取义就是孤立地静止理解话语单位,使之偏离话语在原始语境中的意义,以切合话语理解者的需要
  ⑤所谓曲解就是故意歪曲话语的本义,使之
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