上海市浦东新区第四教育署2017学年第一学期期中初二年级语文学科调研试卷

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  2. 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
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  6. 更新时间: 2017/11/8 19:41:53
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有26道题,约5860个字。   2017学年第一学期期中初二年级语文学科调研试卷
  (时间100分钟总分100分)
  一、文言文部分(30分)
  (一)默写(10分)
  1.江晚正愁余,。(《菩萨蛮书江西造口壁》)
  2.,五十弦翻塞外声。(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》
  3.衣沾不足惜,。(《归园田居》)
  4.已是黄昏独自愁,。(《卜算子咏梅》)
  5.,雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
  (二)阅读下面的宋词,完成第6-7题(4分)
  诉衷情(宋)陆游
  当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
  胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
  6.诗中“觅封侯”用了(人名)投笔从戎、立功异域的典故,“胡未灭,
  鬓先秋,泪空流”使用了的修辞手法。(2分)
  7.“此生谁料,心在天山,身老沧洲”表达了作者的感情。(2分)
  (三)阅读下文,完成第8-10题。(8分)
  生于忧患死于安乐
  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
  故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
  然后知生于忧患,而死于安乐也。
  8.选文作者是,名,学派的代表人物。(3分)
  9.翻译“然后知生于忧患,而死于安乐也”这个句子。(3分)
  .                                                                 
  10.作者认为经历磨难砥砺的好处是(原文回答)(2分)
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