甘肃省武威市民勤六中2016-2017年九年级第三次诊断考试语文试卷

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约11210字。   民勤六中2016--2017年九年级第三次诊断考试
  语  文 试 卷
  一、积累与应用(35分)。
  阅读下面语段,完成1~4题。
  ①我喜欢出发,喜欢醉人的景色,绮丽的成光。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。
  ②凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再和煦。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。
  ③怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的粗犷,真是遗憾;见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚,仍然.遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾;                                
  。我自然知道,大山有坎坷,大海有波涛,大漠有风沙,森林有猛兽。即使这样,我依然执拗地喜欢出发。打破生活的平静,我便能看到另一番景致,一种属于年轻的景致。
  ④我还想从大山那里学习它的深刻,从大海那里学习它的勇敢,从大漠那里学习它的沉着,从森林那里学习它的机敏。我想学着品味缤纷的一种人生。
  ⑤人能走多远?这话不是问双脚,但是要问志向。有了志向,人在路途中才能走得长远。于是,我不断寻找更美的风景,为了争取一种光荣,更为了追求一神境界。目标实现了,便是光荣的;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富,这就是不虚此生。
  ⑥是的,我喜欢出发,愿你也喜欢。
  1. 请用正楷将第⑤段划线的内容工整地书写在“田”字格里。(2分)
  2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。(4分)
  (1)绮丽(     )  (2)和煦(     )  (3)粗犷(     )  (4)执拗(     )
  3.第④⑤段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)(2分)
  4.请在第③段划线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。(2分)                                                                                 
  5.下列词语解释不完全正确的一项是(     )(3分)
  A.弥留:留恋,舍不得。  目无全牛:眼里看到的都是支离破碎的东西。
  B.恣睢:放纵,放任。  格物致知:探索事物的原理,以达到得到知识的目的。
  C.忐忑:心神不定。  面面相觑:互相望着发愣。
  D.荣膺:光荣地获得。膺,承受,承当。  吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。疵,缺点,毛病。
  6、下列句子顺序排列最恰当的一项是(  )(3分)
  ①在深思和遐想中,我们会有所感悟。
  ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。
  ③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
  ④有时,景与物也昭示着一中自然哲理。
  ⑤俗话说:“万物皆有理。”
  ⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。
  ⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。
  A. ⑤⑥⑦①④③② B. ④⑥⑦①③②⑤   C. ④①⑦⑥⑤③② D. ⑤⑦⑥①②③④
  7、从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是(  )(3分)
  A. 农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。
  B. 小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一直可爱的
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