2017年浙江省绍兴市中考语文试卷(解析版)

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约16520字。   2017年浙江省绍兴市中考语文试卷
  一、知识积累
  1.根据语境和拼音写出汉字。
  古城绍兴仿佛是名家笔下的一fú(1)     水墨画。ban (2)     驳的青瓦台有些岁月了,但墙头的树枝爆出了可爱的新绿;旧石桥与乌péng (3)     船分明很有cāng(4)     桑感,但老店的茶是新茶,陈年的“女儿红”更令人心醉。
  (曹正兴《说绍兴》)
  2.品湖光水色,填诗句明文。
  (1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,     。(《诗经。蒹葭》)
  (2)     ,荷花镜里香。(李白《别储邕之剡中》)
  (3)枯藤老树昏鸦,     ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙。秋思》)
  (4)浮光跃金,     。(范仲淹《岳阳楼记》)
  (5)李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是:     ,     。
  (6)汉乐府《长歌行》中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是:     ,     。
  (7)中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力?因为她在不断地从人民生活中汲取营养,诚知朱熹《观书有感》所言:“      ,     。”
  3.用现代汉语给下列句子中的加点词语做注释。
  (1)友人惭,下车引①之,元方入门儿不顾②.(《陈太丘与友期》)
  (2)家贫,无从致③书以观,每假④借于藏书之家。(《送东阳马生序》)
  (3)人恒过⑤然后能改,困于心衡与虑而后作⑥,佂于色发于声而后喻。(《生于忧患,死于安乐》)
  ①引:     ②顾:     ③致:     ④作:     。
  4.名著阅读
  (1)选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。     
  A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
  B.批判当时社会封建思想习俗的不合理
  C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
  D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
  (2)《老人与海》的主人公名字叫做圣地亚哥,但小说称呼他为“圣地亚哥“仅四处,以“老人”称呼他却有214处,结合人物形象简要分析作者这样写的用意。
  三、文本阅读
  5.(一)阅读《吃莲花的》,完成下列各题。
  吃莲花的
  老舍
  今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻来的,里外包着绿苔,至少有五六十岁。泥是由黄河拉来的。水用趵突泉的。只是藕差点事,吃剩下来的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用,菜藕也不好意思了,长吧,开花吧,不然太对不起人!居然,拔了梗,放了叶,而且开了花。一盆里七八朵,白的!只有两朵,瓣尖上有点红,我细细的用檀香粉给涂了涂,于是全白。作诗吧,除了作诗还有什么办法?专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次,请想我作了多少首诗吧!
  这且不提。好几天了,天天门口卖菜的带着几把儿白莲。最初,我心里很难过。好好的莲花和茄子冬瓜放在一块,真!继而一想,若有所悟。啊,济南名士多,不能自己“种”莲,还不“买”些用古瓶清水养起来,放在书斋?是的,一定是这样。
  这且不提。友人约游大明湖,“去买点莲花来!”他说。“何必去买,我的两盆还不可观?”我有点不痛快,心里说:“我自种的难道比不上湖里的?真!”况且,天这么热,游湖更受罪,不如在家里,煮点毛豆角,喝点莲花白,作两首诗,以自种白莲为题,岂不雅妙?友人看着那两盆花,点了点头。我心里不用提多么痛快了;友人也很雅哟!除了作新诗向来不肯用这“哟”,可是此刻非用不可了!我忙着吩咐家中煮毛豆角,看看能买到鲜核桃不。然后到书房去找我的诗稿。友人静立花前,欣赏着哟!
  这且不提。及至我从书房回来一看,盆中的花全在友人手里握着呢,只剩下两朵快要开败的还在原地未动。我似乎忽然中了暑,天旋地转,说不出话。友人可是很高兴。他说:“这几朵也对付了,不必到湖中买去了。其实门口卖菜的也有,不过没有湖上的新鲜便宜。你这些不很嫩了,还能对付。”他一边说着,一边奔了厨房。“老田,”他叫着我的总管事兼厨子:“把这用好香油炸炸。外边的老瓣不要,炸里边那嫩的。”老田是我由北平请来的,和我一样不懂济南的典故,他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢。“这治什么病,烫伤?”他问。友人笑了。“治烫伤?吃!美极了!没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗?”
  这且不提。还提什么呢,诗稿全烧了,所以不能附录在这里。
  (载于一九三三年八月十六日《论语》第二十三期)
  (1)“我”对“吃莲花”持怎样的态度?请综合文章分析。
  (2)读文中的划线句,回答括号里的问题。
  ①专说“亭亭玉立”四个字就被我用了七十五次,请想我
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