《台湾省的地理环境与经济发展》教案1

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  2. 资源类别: 湘教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  6. 更新时间: 2017/12/1 15:01:32
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资源简介:
约2220字。   台湾省的地理环境与经济发展
  工作单位:湖南省张家界市慈利县苗市中学
  姓    名: 包太志
  教学目标:
  知识目标:
  1、了解台湾省的位置、范围、居民及地形特点。
  2、记住台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、南海、太平洋、台湾山脉、玉山、日月潭、浊水溪。
  3、知道台湾岛丰富的资源及其分布。
  4、理解台湾省以加工制造业为主体的经济特征,记住台湾省的主要城市。
  能力、技能目标:
  1、通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物,培养学生读图、用图、填图的能力。
  2、通过分析台湾省自然条件与各种资源的关系、台湾工业的布局特点,培养学生分析问题的能力。
  情感教育目标:
  1、通过台湾省的学习,使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分,尽早实现台湾与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民的共同愿望。
  2、通过台湾自然环境与资源和发展经济的关系,对学生进行辩证唯物主义的教育。
  教学重点:
  台湾省的自然环境—“海岛”的位置,“多山”的地形。
  台湾岛丰富的资源—森林、水能、矿产、农产、海洋水产、气候、旅游等“进口—加工—出口”型的经济特点。
  教学难点:
  自然条件与资源分布的关系。
  教学方法:
  采用读图、讲述、讨论相结合的启发式教学方法。
  教学手段:
  使用:课本插图“台湾省”、“台湾岛地形图”。
  计算机flash课件。
  学法指导:
  读:通过读课本中“台湾省”图,“台湾岛地形剖面”图,掌握台湾省纬度位置、海陆位置特点、主要岛屿、山脉、城市及森林资源。
  议:通过讨论分析台湾岛各种资源分布与自然条件的关系。
  教学过程:
  一、导入新课(3')
  欣赏视频------台湾风景。
  二、新授(25')
  (一)台湾省地理位置和范围
  A:课件出示中国政区图,并让学生指出台湾省的位
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