湖南省耒阳市七年级地理上册学案(24份)

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  2. 资源类别: 湘教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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资源简介:
【湘教版】湖南省耒阳市七年级地理上册:全一册学案(打包24套)
湖南省耒阳市七年级地理上册1.1我们身边的地理学案无答案新版湘教版20170321325.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册1.2我们怎样学地理学案1无答案新版湘教版20170321326.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册1.2我们怎样学地理学案2无答案新版湘教版20170321327.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.1认识地球学案1无答案新版湘教版20170321328.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.1认识地球学案2无答案新版湘教版20170321329.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.2世界的海陆分布学案1无答案新版湘教版20170321330.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.2世界的海陆分布学案2无答案新版湘教版20170321331.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.3世界的地形学案1无答案新版湘教版20170321332.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.3世界的地形学案2无答案新版湘教版20170321333.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.4海陆变迁学案无答案新版湘教版20170321334.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册3.1世界的人口学案无答案新版湘教版20170321335.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册3.2世界的人种学案无答案新版湘教版20170321336.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册3.3世界的语言与宗教学案无答案新版湘教版20170321337.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册3.4世界的聚落学案无答案新版湘教版20170321338.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.1天气和气候学案无答案新版湘教版20170321339.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.2气温和降水学案1无答案新版湘教版20170321340.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.2气温和降水学案2无答案新版湘教版20170321341.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.3影响气候的主要因素学案1无答案新版湘教版20170321342.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.3影响气候的主要因素学案2无答案新版湘教版20170321343.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.4世界主要气候类型学案1无答案新版湘教版20170321344.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.4世界主要气候类型学案2无答案新版湘教版20170321345.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.4世界主要气候类型学案3无答案新版湘教版20170321346.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册5.1世界的发展差异学案无答案新版湘教版20170321347.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册5.2国际经济合作学案无答案新版湘教版20170321348.doc
  第一节 我们身边的地理知识
  一 、学习目标:
  1.意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。
  2. 培养学生对地理的学习兴趣。
  二、自主学习、展示提升(学习教材P2-P6页,用自己独特的方式在书上圈点)
  一)、解开地理之“谜”
  亲爱的同学,我们生活在 地理环境之中,地理知识就在我们身边。当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时,这些现象与问题就成为谜。地理之谜是多方面的,可以分为自然地理之谜、人文地理之谜、区域地理之谜等方面。关于地理的问题有很多,学习了地理就有可能找到这些问题的答案。
  【跟踪练习】请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动   (    )
  A.外出旅游B.观看天象、星座   C.修路、架桥  D.去医院看病
  二)、地理与日常生活
  1、请同学看第三页的两张图,讨论回答图中的活动与地理的关系。
  2、你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?
  三)、地 理与生产建设
  1、农业生产必 须______________,兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和_______。
  2、解决全球性的_______、_______、_______问题,编制城乡规划,防御自然灾害,促进区域可持续发展等方面,地理学有不可替代的作用。
  思维拓展
  3、干旱地区种植 农作物需解决什么问题?___________________
  【跟踪练习】   符合因地制宜、扬长避短措施的是(       )
  A.围湖造田,增加粮食生产       B.变草场为耕地,种植粮食
  C.林区放牧,发展畜牧业         D.山区种植果树
  四)、地理与风土人情
  自主学习:课本第4-5页。
  服饰与地理
  不同的地区,气候条件不同,风俗习惯也不同,其服饰的式样也各不相同。例如, 在炎热干旱的阿拉伯地区,人们喜欢穿白色而宽松的长袍;在北方寒冷地区,尤其是冬季,人们喜欢深色的皮制品服装;在气温日较差很 大的雪域高原,藏族牧民往往穿一条胳膊可以露在外面的“藏袍”。随着春、夏、秋、冬四季的交替更换,人们的服饰也随着之变化。特别是四季分明的地区,人们一般要准备几套与季节相适应的服装。  
  中国八大菜系的烹调技艺各具特色,有“南甜北咸,东辣西酸”之说,其形成也与地理环境有关。南方产糖,湿度大,人体蒸腾小,经常吃辣可以驱寒祛湿,养脾健胃,因而喜欢吃糖和辣。我国流传有“贵州人不怕辣、湖南人辣不怕,四川人怕不辣”之说。北方地区相对湿度小,人体蒸腾大, 消耗很大盐分,故口味偏咸。
  山西等地的“西方人”何以爱吃酸?打开中国地图,可知这些地区,特别是黄土高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有大量的钙。因而他们的食物中钙的含量也相应较多。这样,通过饮食,易在体内引起钙质淀积,形成结石。这一带的劳动人民,经过长期的实践经验,发现多吃酸性食物有利于减少结石等疾病。久而久之,他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯 。
  住房与地理
  北美因纽 特人用冰块做外墙;草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里;黄土高原的居民则利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住,西南湿热的少数民族地区以竹楼为主。
  三、达标检测
  1.关于北极地区因纽特人住冰屋的说法,正确的是(   )
  A.因纽特人特别耐寒     B.为了体现民居 特色
  C.建造冰屋是因纽特人适应环境的结果  D.因纽特人喜欢住冰屋
  2.阿拉伯人穿白色长袍的原因是(   )
  A.比较干净  B.防沙隔热   C.漂亮时尚   D.宽大舒适
  3.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”反映的是(      )
  A.地形特征B.气候特征C.植被特征   D.水文特征
  4.玲玲来自海南省,她说的话可信的有(    )
  A.我们那儿的人喜欢游泳    B.我们经常到户外溜冰
  C.我们的房子是平顶的  D.春天,我们经常受到沙尘的侵袭
  5.斗牛是下列哪个国家的传统运动(    )
  A.意大利   B.英国C.西班牙D.巴西
  6.如果船舶在海洋上遇难,漂流到荒岛上的人首先要寻找(   )
  A.住房B.钱C.淡水   D.武器
  7.下列哪个国家被称为“足球王国”(    )
  A.西班牙B.阿根廷C.德国D.巴西
  第一章  第二节  我们怎样学地理
  【学习目标】
  1、初步了 解地图三要素,学会在地图上辨别方向,运用比例尺换算实际距离,了解图例和 注记 的含义(重难点)
  2、树立地图是地理学科的第二语言,是学习地理的重要工具的观念
  3、学会思考地理问题,培养学生学习地理的兴趣
  自主学习、展示提升
  地图三要素:       、       、     
  1、方向:
  地图上有      (  )、     (  )、     (  )、    (  )四个基本
  方向(括号内填字母),并由此延伸出     、     、________、________
  四个方向
  (1)一般定向法用“                    ”判断方向
  (2 )指向标永远指向        方向
  (3)经线指示        方向,纬线指示        方向
  2、比例尺
  ①比例尺的计算公式是: 比例尺=
  ②比例尺的表示方式主有    、    、       三种
  用不同的比例尺表示方式表示比例尺1:200000
  ③判断比例尺的大小与表示范围、内 容的关系
  比例尺 大 小
  分母大小
  范围
  详略
  ④计算实地距离
  已知某地图比例尺为1:500000,测的两地之间图上距离为6cm,请问两地之间实地距离是多少?
  达标检测
  1、下列比例尺中在地图中量算距离最精确的是
  A 三千万分之一         B 图上1厘米代表实地距离3千米
  C 1:3 0000              D 三百万分之一
  2.下列比例尺中最小的一个是
  A.1:1000000                    B.1/50000   
  C.1厘米代表实地距离50千米    D.一千万分之一
  3.比例尺图A为1/200000,图B为1/5000000,这两幅图中
  A.图A表示的范围大            B.图B表示的范围小    
  C.图A表示的内容详细          D.图B表示的内容详细
  4.在一张比例尺为1:30,000,000的中国地图上,量得沈阳到西安的直线距离为5cm,则两地的实际距离是
  A.500千米    B.300千米   C.1500千米   D.150千米
  5.在一平方 米的墙壁上绘制学校规划图,采用下列哪个比例尺较为合适
  A、 1:500     B、1:50000   C、1:100000   D、1:15000
  课后反思
  第一章  第二节  我们怎样学地理
  【学习目标】
  1、初步了解地图三要素 ,学会在地图上辨别方向,运用比例尺换算实际距离,了解图例和注记的含义(重难点)
  2、树立地图是地理学科的第二语言,是学习地理的重要工具的观念
  3、学会思考地理问题,培养学生学习地理的兴趣
  【学 习过程】
  一、 反馈抽测
  1.下列比例 尺中最小的一个是
  A.1:1000000                 B.1/50000 
  C.1厘米代表实地距离50千米    D.一千万 分之一
  2.比例尺图A为1/200000 ,图B为1/5000000,这两幅图中
  A.图A表示的范围大         B.图B表示的范围小    
  C.图A表示的内容详细        D.图B表示的内容详细
  3.在一张比例尺为1:30,000,000的中国地图上,量得沈阳到西安的直线距离为5cm,则两地的实际距离是
  A.500千米    B.300千米   C.1500千米   D.150千米
  4.在一平方米的墙壁上绘制学校规划图,采用下列哪个比例尺较 为合适
  A、 1:500   B、1:50000    C、1:10000 0  D、1:15000
  二、 自主学习、展示提升
  1. 图例和注记:掌握课本 P10图1-17中主要的比例尺
  ①图例是指________________________________________
  ②注记是指__________ ______________________________
  2.读图1-19 地图上常见的 图例
  三、 合作探究
  怎样学习地理
  1. 收集 地理信息
  2. 思考地理问题
  3. 开展地理考察
  四、达标检 测   1.读图,完成下列各题
  (1)此图根据           确定方向,小河的流向是
  方向流
  (2)该图的比例尺是1:300000,公路AB段的实地距
  离约是          千米
  (3)村庄b在c的          方向
  五、课后反思
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