沙龙网上娱乐_【沙龙国际网上娱乐】_沙龙网上真人娱乐

作者:合肥八中语文教研组组长 叶守义|  时间:2005/5/15 18:13:03  来源:会员转发  人气:

  
    “笙歌不知归何处,今朝园圃花又开。”一年一度的高考再过两个月将如期而至。作为高考一线教师有义务为备考的莘莘学子支招献策。现提几条建议,供考生参考。
  一、认真研读2005年语文《考试大纲》
  每年的考纲不仅告诉我们“考什么”,更重要的是告诉我们“怎么考”和“怎么备考”。要想提高复习效率,必须研究新考纲以及样卷。
  “年年岁岁花相似,岁岁年年花不同”,这是我们对新考纲的解读。今年考纲和去年相比变化不大,保持相对稳定。考生应掌握两处明显变化,即“能识记文学常识”“理解与现代汉语不同的句式和用法”两点前的星号去掉(带星号即不考)。这就意味着文学常识、文言句式在停考3年后将有可能再次直接出现在高考中。考生务必系统梳理之。
  其他变化如取消分值限定,写作中“观点具有启发作用”调整为“观点具有启发性”。对此考生不必惴惴不安。至于将“能写记叙文、议论文、说明文及常见应用文”调整为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”,这主要是从表述科学性角度考虑的,考生可安之若素。
  其他地方和2004年比,基本未变。考生对照考纲、样卷,结合老师的分析,就会大致知道2005年高考试卷内容、题量、题型等,继续有条不紊地备考,当然在局部应作些调整。
  二、不能冷落高中语文课本
  课本乃一课之本。高考语文试卷往往是题目在课外,答案在课内。实际上有些考题直接来自课本,如名句名篇默写。从2004年全国15套高考题(国考4套,地方自主命题11套)可见,43题默写中有37题来自课本。如将课本中要求背诵的30首诗词曲、10篇古文背下且能正确书写,此4分当稳拿。其他如字音、字形、词、文言虚词等也有些出自课本。因而在备考时,应将课本中带音的注释、每册书的词语表以及第四册后面的《容易用错的成语一览表》作为复习的重点。关于文言虚词,应将文言文基本篇目再读一读;对照考纲,将考纲规定的“而、何、乎、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”等18个虚词作为重点系统梳理归纳,掌握其用法。
  三、为高考前6题加一把火
  前6题为基础知识题。有人说:得前6题者,得语文;得语文者,得高考。此语不无道理,因为前6题能否顺当答出直接影响考生的信心及水平的发挥。
  如何为前6题加一把火?关键是对相关知识进行专项复习。每个知识点精练精讲不少于30题;另外要查缺补漏,复习以往试卷中涉及此6题的错题;如有纠错本,则以复习纠错本中相关内容为主;再者,梳理相应的解题技巧也不可少;最后,从2005年5月份全国模拟试卷中挑选名卷,如北京卷、湖北卷等,从中挑出前6题做一做。
  四、默写4分不可丢
  2004年全国高考15套语文试卷中,默写题为43题,其中有37题来自课本,北京、辽宁、湖北等省市的默写题更是全出自课本,因而默写题的4分为势在必得分。
  高考中不怕难题不得分,就怕易题被扣分。默写题4分当全拿!如何全拿?首先,在这一阶段应加强背诵、默写。尽管这些名句名篇平时已背,但时间久了,可能已陌生。这期间可采取“拉网式”“地毯式”逐一背诵。语文老师将必背课文的标题清单印发给家长,采用家长督查、教师抽查的方式落实背诵。其次,考生备考应有重点。唐诗、宋词以及先秦散文作为重点记忆对象。2004年全国高考的43题默写中,唐诗中有18题,宋诗宋词有9题,先秦散文有8题。由此可见命题的端倪。
  五、对高考作文要以静制动
  2004年15套高考题中,除北京考“包容”命题作文外,其他14套均为话题作文。可见话题作文仍是高考作文命题的首选,文体仍将是自选。如何应考?考生应以静制动。此时应明确自己擅长的文体、擅长的写作思路。由于高考时间紧,考生心理紧张等,考生在上述问题上折腾不起,考试时应该以最快的速度选择考场最保险的文体、最佳的写作思路,这样才能保证作文得高分,才能保证有更多的时间去做其他考题。
  至于考场作文采用何种文体、何种思路,如何做到深刻、丰富、有文采、有创新,高三一线教师及参加过高考阅卷的教师应心知肚明,请考生多请教他们,做到心中有数。
  六、对各考题要有明确的解题思路“工欲善其事,必先利其器”,可见解题技巧的重要性。
  对于多数考生而言,一轮、二轮复习已基本结束,做的练习当不会少。如何阅读现代文、文言文,如何鉴赏诗词,如何写好语言表达题等等,此时都应作理性的梳理总结,不能“只在此山中,云深不知处”,唯有这样才能以不变应万变。比如,拿到一篇文学作品,读标题、作者、浏览全文及相关题目之后就应大致明白其文体、中心;再精读全文就应把握其写作思路、表达技巧等;然后带题回到原文,想必就能正确作答。
  七、查缺补漏不可少
  阅完新考纲,文学常识、文言句式要补一补;通过平时测试、合肥“一模”“二模”,哪个知识点薄弱就应明确并加以强化。科技文小阅读、诗词赏析、文言文翻译可能是许多考生易丢分题。我们建议适当多做一点此类题目,多听听教师解法指导。比如小阅读,每1~2天做一段,然后对照答案,查出错处,悟出信息筛选题无非在“部分与整体、主要与次要、已然与未然、原因与结果、言此与言彼、先期与后期”等雷区设题。再比如,诗词赏析要抓四个字:“言”“象”“意”“法”,“意”要抓“情”“志”“理”三字,“法”要抓表达技巧、表现手法、修辞手法等。
  八、一心一意与三心二意
  所谓“一心一意”,就是一心一意吃透考纲,上课一心一意听老师讲解。惟此,方能明白命题的方向、重点及解题的路径;所谓“三心二意”就是放眼于课外,多注意外面的考试信息,比如北京、湖北等地的信息,尤其是5月份名卷所透露的信息。
  九、高考前要热身不断
  考前的两个月,每2~3天要做一套卷子,做时要限时并及时诊断,这样方可保持良好的“题感”。
  十、对2005年高考语文命题趋向要有些心理准备(一)关于基础知识
  客观题中有可能考文学常识。标点符号考查将以句号、逗号、顿号、引号、括号等为主。
  (二)关于文言文
  今年文言文试题很可能加大难度。表现:1.不一定考以叙为主的史传文,2004年湖南考的是苏轼如诗如画的抒怀名作《放鹤亭记》,广东考的是《孔子家语·颜回》。2.可能仿2003年高考考比较阅读。3.文言虚词以“乃、以、之、其、且”为主。4.翻译题可能是一段独立材料,题中渗透文言句式的考查。
  (三)关于诗词赏析
  今年很可能结合文学常识考宋诗或宋词鉴赏,并可能仿1997年高考题考比较鉴赏。
  (四)关于语言表达题
  语言的简明、连贯、得体,句式的仿写、扩写、压缩、整合仍是重点。一些新题型如串词、广告词、颁奖词、图文转换题等可能会出现。
  (五)关于作文
  今年作文仍以话题作文为主,不排除命题作文(2004年北京已考)以及一大一小作文题(1997年高考考过)的样式;话题将以关注自我、关注社会为主;如何认知,如何做事,如何共同生活,如何生存将是立意之所在。

文章评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容

沙龙网上娱乐